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良好的英文能力是学生升入国内外音乐类高等学府、综合大学及文理学院等的必备条件。
中央音乐学院鼎石实验学校采用渐进式的语言学习方法，沉浸式的双语教学模式，培养学生的英文应用能力、语言组织能力及批判性思维，使学生可以根据学业发展目标完成申请大学的一系列考试：托福、雅思、SAT等，同时具备用英文生活学习的能力。
综合英语(预科, 10-12年级)
以英语语言基础为主，培养学生语言应用能力;以阅读为出发点对学生进行听、说、读、写、译等综合技能的训练;巩固和提高学生的语言基础知识，和语言应用技能;全面提高学生的语言基础应用能力。在课堂上，老师帮助学生提高英语发音的准确度和流利度;在交际语境中学习语法;在任务型活动中提高听力;在富有时代气息的话题中提高口语;在种类繁多的文章中提高阅读和写作;最终培养学生熟练运用英语的能力。
学习内容：
①发音 ② 词汇与语法 ③ 听力 ④ 阅读 ⑤ 写作 ⑥ 口语
使用教材：Quest ,Interchange等
世界文学(10-12年级)
通过对世界文学著作的学习，综合培养学生的批判性阅读和写作技能，树立良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，了解中西方写作的差异，为将来大学学习中大量阅读和论文写作打下坚实的基础。同时，引导学生进行课外英文原版名著阅读，培养他们对英美文学的兴趣，使学生能够更准确、更灵活地把英语运用于学术中。
学习内容：
①批判性阅读 ② 批判性写作
使用的教材：Literature： Course3-5
大学预备课程(10-12年级)
为了帮助学生顺利申请到国内外高等学府，中音鼎石从入学之日起就根据学生的升学目标及综合情况，针对性的开设大学预备课程，如：托福、雅思、SAT辅导课。
学习内容：
? 托福辅导课：针对托福考试的四部分内容，即阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)，学校提供专业的考前辅导。目前，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请该校的，必须提供托福标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。
? 雅思辅导课：雅思考试获得了英国、澳大利亚和加拿大院校的100%认可，在美国，共有超过3,000所院校认可雅思成绩。雅思辅导课针对考试的四部分内容，即阅读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作(Writing)展开考前辅导。
? 升学指导课：从高一开始，学校开设升学指导课程，帮助学生提前了解国外大学的申请以及在国外生活学习的相关情况。通过学习这门课程，学生可以了解到如何规划申请时间、如何选择大学、如何整理申请资料、如何准备托福及SAT的考试、如何录制DEMO、如何准备面试、如何脱颖而出、如何提升背景等内容。
西方文化和跨文化交际课: 通过学习中西方文化的差异，使学生具备跨文化交际的能力，减少学生出国后对异地文化和环境的不适应感。
1.文化课考试
（1）英文：综合测试考生的英语“听、说、读、写”能力（笔试）
（2）数学
（3）语文
＊过去三年GPA3分以上可以免考数学语文
2.音乐考试：
（1）音乐综合素质考试：视唱练耳、基础乐理（笔试）
（2）音乐专业课考试（面试）
＊考生现场回答主考老师提问；个人才艺展示及艺术修养综合测评。
＊我校将邀请音乐大师与资深教育专家共同组成专家评审组，参与每一位学生的入学资格评估审查工作。
招生专业：器乐（铜管乐、木管乐、弦乐、键盘乐和打击乐 ）、声乐、作曲、指挥
招生名额：20人
学 制：高中三年（10-12年级）
招生对象：全国（含港澳台地区）初中毕业生
中音鼎石注重每一位学生全面素养的教育。音乐共同课是一系列综合的音乐素养课程，通过读谱、视唱、听音、节奏、和声、写作等多方面的综合理论并结合音乐历史发展以及作曲家生平的历程分享提高学生的音乐综合素质。学习音乐共同课是为了全面提高学生的音乐综合素质，并且以此促进学生对专业科目的学习，增强对音乐的感悟、理解和创造能力。
（一）音乐理论基础课程：
本课程按照乐理知识、视唱及及听力技能等教学内容，由浅入深、循序渐进编排。通过本课程的学习，既可了解音乐基本素养测试的内容和要求，又能不断提高音乐基本素养的应试水平，为学生选修高阶课程打下坚实基础。
（二）AP音乐理论课程：
中音鼎石首次在中国开设AP Music Theory（大学预修课程音乐理论），目前是中国大陆地区唯一一所在美国大学理事会注册该课程及获得考试资格的学校。依托于学校丰厚的教学资源、师资力量及各项保障服务；通过开设AP Music Theory的良好契机，建立可靠的国际合作学校，营造中西方音乐教育机构互通环境，从而加强优秀音乐专业学生培养和交流。从而为学生提供优质、便捷的留学通道，为升学做更多的准备。
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