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张老师
熟悉国内艺考和国外的艺术留学环境，10年教育行业工作经验
专注艺考生9年，累计服务36000+个家庭
青海民族大学2017年山东省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
录取成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
420 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
440 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
445 |
音乐学(按器乐演奏方向培养) |
|
艺术类 |
333 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
青海民族大学2017年云南省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
362 |
音乐学(器乐演奏方向) |
|
艺术类 |
374 |
音乐学(声乐表演方向) |
青海民族大学2017年湖北省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
465 |
音乐学(按器乐演奏方向培养) |
|
艺术类 |
432 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
青海民族大学2017年河南省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
403 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
417 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
389 |
音乐学(按器乐演奏方向培养) |
|
艺术类 |
251 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
青海民族大学2017年青海省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
471（最低分） |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
472 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
477 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
487 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
497 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
503 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
503 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
504 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
505 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
510 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
518 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
518 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
519 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
536 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
559 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
576 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
580 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
587 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
592 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
599 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
521（最低分） |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
522 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
522 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
525 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
525 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
531 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
547 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
550 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
610 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
613 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
617 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
618 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
620 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
621 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
624 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
636 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
637 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
639 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
639 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
644 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
651 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
657 |
视觉传达设计(民考民，按唐卡方向培养) |
|
艺术类 |
491（最低分） |
音乐学(按器乐演奏方向培养) |
|
艺术类 |
543 |
音乐学(按器乐演奏方向培养) |
|
艺术类 |
422（最低分） |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
431 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
449 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
464 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
469 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
493 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
497 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
497 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
503 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
505 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
|
艺术类 |
515 |
音乐学(按声乐表演方向培养) |
青海民族大学2017年甘肃省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
226（最低分） |
视觉传达设计[按广告设计方向培养] |
|
艺术类 |
235 |
视觉传达设计[按广告设计方向培养] |
|
艺术类 |
241 |
视觉传达设计[按广告设计方向培养] |
|
艺术类 |
264（最低分） |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
265 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
268 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
272 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
276 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
280 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
281 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
282 |
视觉传达设计[民考民，按唐卡方向培养] |
|
艺术类 |
300（最低分） |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
306 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
312 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
315 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
336 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
345 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
348 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
351 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
352 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
398 |
音乐学[按器乐演奏方向培养] |
|
艺术类 |
240（最低分） |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
249 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
282 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
301 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
318 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
322 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
324 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
336 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
343 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
348 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
|
艺术类 |
365 |
音乐学[按声乐表演方向培养] |
青海民族大学2017年湖南省艺术本科专业录取考生成绩分布
|
科类 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
艺术类 |
386 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
|
艺术类 |
391 |
视觉传达设计(按广告设计方向培养) |
青海民族大学2017年新疆区艺术本科专业录取考生成绩分布
|
省份 |
院系 |
投档成绩 |
录取专业 |
|
新疆 |
艺术系 |
270 |
音乐学(器乐演奏方向) |
|
新疆 |
艺术系 |
260 |
音乐学(声乐表演方向) |
青海民族大学2017年山东省艺术本科专业录取考生成绩分布：音乐学(按声乐表演方向培养)、音乐学(按器乐演奏方向培养)各录取1人，具体录取分数没有对外公布。
录取规则
视觉传达设计(广告设计)承认各省美术联考成绩，面向山东 青海、湖北 河南、甘肃等省份招生，按照综合分(综合分=联考成绩×50%+文化课成绩×50%)从高到低择优录取。
视觉传达设计(民族工艺美术-唐卡)面向青海、甘肃两省招收藏汉双语、蒙汉双语，承认本省唐卡专业联考成绩，按照综合分(综合分=联考成绩×50%+文化课成绩×50%)从高到低择优录取。
音乐学(声乐表演)、音乐学(器乐演奏)：青海、甘肃两省组织单独专业?？?，按照综合分(综合分=?？汲杉ā?0%+文化课成绩×50%)从高到低择优录取。云南、山西、新疆承认其省联考成绩，按照综合分(综合分=联考成绩×50%+文化课成绩×50%)从高到低择优录取。
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